Buku Karya Dosen
Pedoman pentahapan penilaian kompetensi
- Bagikan:
Pedoman ini disusun dalam rangka mengendalikan dan meningkatkan mutu lulusan
dan menjadi standar penilaian yang digunakan oleh semua unsur pengelola Institusi
pendidikan Diploma III Rekam Medis dan Informasi Kesehatan di Indonesia.
Untuk menghasilkan tenaga Rekam Medis dan Informasi Kesehatan yang kompeten,
institusi penyelenggara pendidikan harus melaksanakan proses pendidikan yang menjamin
tercapainya kompetensi lulusan di atas standar yang ditetapkan oleh pemerintah maupun
perhimpunan profesi.
Lulusan DIII Rekam Medis dan Informasi Kesehatan diharapkan tidak hanya
mendapatkan ijazah diploma, tetapi juga harus memiliki kompetensi optimal di atas standar
yang ditetapkan dibuktikan dengan diperolehnya sertifikat Pentahapan Penilaian Kompetensi
(PPK).
Ucapan terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada tim penyusun dan
semua pihak yang telah mencurahkan tenaga dan pikiran hingga tersusunnya Pedoman
Pentahapan Penilaian Kompetensi Program Pendidikan Diploma III Rekam Medis dan
Informasi Kesehatan ini.
Sumbang saran untuk penyempurnaan pedoman PPK ini di masa yang akan datang
senantiasa terbuka demi peningkatan mutu pendidikan dan mutu kompetensi lulusan
pendidikan Diploma III Rekam Medis dan Informasi Kesehatan di Indonesia.
Informasi Detail
| Pernyataan Tanggungjawab | |
|---|---|
| Pengarang |
Edy Susanto - Pengarang Utama
SRI LESTARI - Pengarang Tambahan Isnaini Qoriatul Fadhilah - Pengarang Tambahan Warijan , S.Pd, A.Kep, M.Kes - Pengarang Tambahan Ivana Putri Risyanti , A.Md - Pengarang Tambahan Puput Sugiarto , A.Md - Pengarang Tambahan Subinarto , M.Kom - Pengarang Tambahan Anton Kristijono , SKM, M.Kes - Pengarang Tambahan Marsum - Pengarang Tambahan Irmawati - Pengarang Tambahan Adhan Windari - Pengarang Tambahan |
| NIM | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Deskripsi Fisik |
29 hlm.; Ilus. 29 cm.
|
| Dilihat sebanyak |
763
|
| Penerbit | Poltekkes Kemenkes Semarang : Semarang., 2016 |
|---|---|
| Edisi |
2016
|
| Subjek | |
| Klasifikasi |
081
|